探究反應(yīng)奧秘 賦能素養(yǎng)提升
為深化課堂教學(xué)改革,提升學(xué)生科學(xué)探究能力,袁東和老師開展了“影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素”主題化學(xué)公開課。

課堂上,袁老師以趣味實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入新課,迅速激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。圍繞反應(yīng)物性質(zhì)、催化劑、濃度、溫度等影響因素,引導(dǎo)學(xué)生分析內(nèi)因與外因的作用,采用控制變量法組織學(xué)生分組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、動手操作、觀察現(xiàn)象、歸納結(jié)論。

整堂課環(huán)節(jié)緊湊、重點(diǎn)突出,將理論知識與實(shí)驗(yàn)探究深度融合,充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)理念,有效培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作與邏輯思維能力,課堂氛圍活躍高效。

此次公開課展現(xiàn)了我校教師扎實(shí)的教學(xué)素養(yǎng)與創(chuàng)新的教學(xué)思路,為學(xué)科教師搭建了交流互鑒的平臺。學(xué)校將持續(xù)深耕高效課堂,全面提升教學(xué)質(zhì)量,助力學(xué)生素養(yǎng)全面發(fā)展。
圖:高中化學(xué)組
文:袁東和
審核:張文斌 李靖





